La promesa de video de ayer finalmente se hace realidad hoy

En 2001, la tecnología de videoconferencia llegó a mi campus de sexto grado donde estaba enseñando. La tecnología no era tan avanzada como ahora, pero estaba allí y pude ver el potencial. Casi 20 años después, me complace decir que la videoconferencia finalmente ha alcanzado la promesa que hizo hace dos décadas: el aprendizaje por video disponible y fácil de usar finalmente ha llegado.

 Tuvimos la oportunidad de sentarnos con Ken Conn, presidente de USDLA y director de asociaciones y colaboración de i2i Technologies para hablar sobre el papel del video en el aprendizaje a distancia.

Me he desempeñado en muchos roles diferentes dentro de la comunidad de aprendizaje a distancia, y lo que he visto es una gran oportunidad y una gran necesidad de videos en la educación. Es increíblemente frustrante ver a personas apasionadas y deseosas de aprender que se topan con obstáculos en su camino educativo simplemente porque no pueden ingresar físicamente al aula. El hecho de que la clase que desea tomar no se imparta en su área específica no significa que no pueda obtener el crédito de otra manera. Nuestro objetivo es brindarles a estos estudiantes acceso a las clases que buscan y permitirles aprender en un entorno interactivo sin tener que estar físicamente en un lugar determinado.

Lo bueno de videoconferencia en el aula es que cuando funciona, la tecnología se vuelve completamente transparente y el contenido del mensaje tiene prioridad. La videoconferencia es lo más cercano que tenemos a la teletransportación en este momento, y poder eliminar esa barrera de la distancia y aún así tener una experiencia cara a cara de calidad es muy importante cuando se trata de cómo aprenden las personas.

Con el surgimiento de la tecnología basada en la nube, las cosas se vuelven más accesibles y más rápidas. Los maestros pueden realizar sesiones de tutoría a través de video, los estudiantes pueden comunicarse FaceTime® para obtener ayuda con la tarea, y los planes de estudio y los horarios se pueden personalizar para todos los involucrados. Pero eso no significa que el valor del aprendizaje electrónico en línea a su propio ritmo deba desaparecer: estamos llegando a un punto en el que el mejor entorno de aprendizaje combinado de ambos mundos combina el aprendizaje a pedido con instructor en vivo. -sesiones dirigidas.

Estoy emocionado de ver el impacto que ha tenido en el aula la videoconferencia en nuestra vida personal y profesional. ¿O es el impacto que ha tenido la videoconferencia en el aula en nuestra vida personal y empresarial? En cualquier caso, las expectativas que ponemos en una experiencia de videoconferencia fluida y sin esfuerzo ha ayudado a escalar la tecnología a donde está hoy, y no puedo esperar a ver lo que nos espera en el futuro. 

  

Ken Conn es el presidente de la Asociación de Aprendizaje a Distancia de los Estados Unidos (USDLA) así como el Director de Asociaciones y Colaboración en Tecnologías i2i. Con una pasión por la educación en línea e incorporada en video y un pasado en la enseñanza en su cinturón de herramientas, Ken ha visto la evolución de la educación en línea y basada en video desde el principio. Sintonizar Tamaño natural en vivo! este jueves (3/1) a las 11 am CST para escuchar más sobre su viaje en el mundo del aprendizaje a distancia.