La promesse vidéo d'hier se réalise enfin aujourd'hui

En 2001, la technologie de vidéoconférence a fait son chemin sur mon campus de sixième année où j'enseignais. La technologie n'était pas aussi avancée qu'elle l'est maintenant, mais elle était là, et je pouvais voir le potentiel. Près de 20 ans plus tard, je suis heureux de dire que la visioconférence a enfin rattrapé la promesse qu'elle avait faite il y a deux décennies - l'apprentissage vidéo facilement disponible et facile à utiliser est enfin arrivé.

 Nous avons eu la chance de nous asseoir avec Ken Conn, le président de l'USDLA et le directeur des partenariats et de la collaboration chez i2i Technologies pour parler du rôle de la vidéo dans l'apprentissage à distance.

J'ai porté de nombreux chapeaux différents au sein de la communauté de l'enseignement à distance, et ce que j'ai vu est une excellente opportunité et un grand besoin pour la vidéo dans l'éducation. Il est incroyablement frustrant de voir des personnes passionnées et désireuses d'apprendre se heurter à des obstacles sur leur cheminement scolaire simplement parce qu'elles ne peuvent pas physiquement entrer dans la salle de classe. Ce n'est pas parce que le cours que vous souhaitez suivre n'est pas enseigné dans votre domaine spécifique que vous ne pouvez pas obtenir le crédit d'une autre manière. Notre objectif est de fournir à ces étudiants un accès aux cours qu'ils recherchent et de leur permettre d'apprendre dans un environnement interactif sans avoir à se trouver physiquement à un certain endroit.

La grande chose au sujet visioconférence en classe c'est que lorsqu'elle fonctionne, la technologie devient complètement transparente et le contenu du message prime. La vidéoconférence est la chose la plus proche que nous ayons de la téléportation en ce moment, et être capable d'éliminer cette barrière de distance, tout en ayant une expérience face à face de qualité, est si important lorsqu'il s'agit de la façon dont les gens apprennent.

Avec l'émergence de la technologie basée sur le cloud, les choses deviennent plus accessibles, plus rapides. Les enseignants peuvent organiser des séances de tutorat par vidéo, les élèves peuvent se faire FaceTime® pour l'aide aux devoirs, et les programmes et les horaires peuvent être personnalisés pour toutes les personnes impliquées. Mais cela ne signifie pas que la valeur de l'apprentissage en ligne à votre rythme doit disparaître - nous arrivons à un point où un environnement d'apprentissage mixte combinant le meilleur des deux mondes combine l'apprentissage à la demande avec un instructeur en direct -séances dirigées.

Je suis ravi de voir l'impact que la visioconférence dans nos vies personnelles et professionnelles a eu en classe. Ou est-ce l'impact que la visioconférence en classe a eu sur nos vies personnelles et professionnelles ? Dans les deux cas, les attentes que nous plaçons sur une expérience de visioconférence transparente et sans effort ont contribué à faire évoluer la technologie là où elle en est aujourd'hui, et j'ai hâte de voir ce qui nous attend dans le futur. 

  

Ken Conn est président de la United States Distance Learning Association (USDLA) ainsi que le directeur des partenariats et de la collaboration de i2i Technologies. Avec une passion pour l'éducation en ligne et vidéo intégrée et un passé dans l'enseignement dans sa ceinture à outils, Ken a vu l'évolution de l'éducation vidéo et en ligne depuis le tout début. Syntoniser Grandeur nature en direct ! ce jeudi (3/1) à 11h CST pour en savoir plus sur son parcours dans le monde de l'enseignement à distance.